Trabalhar com projetos didáticos significa ter uma visão de interdisciplinaridade em relação ao objeto de estudo, permitindo uma análise do tema, questões e problemas de forma global e contextualizada.
Por que trabalhar com projetos nas aulas com TIC ?
Porque as tecnologias geram situações de aprendizagem com maior qualidade, ou seja, para criar ambientes em que a problematização, a atividade reflexiva, a atitude crítica, a capacidade de decisão e a autonomia são privilegiadas. Tentando mudar, dessa forma, o uso das tecnologias pelas escolas, que normalmente acontece de forma simplesmente instrucional.
O tema de um projeto é escolhido pelos alunos, pelo professor ou coletivamente ?
De forma coletiva, pois os alunos irão fazer a escolha do tema e o professor irá avaliar se o tema escolhido está de acordo com os objetivos da área do currículo previsto para determinada série.
Um projeto didático precisa ser interdisciplinar?
Sim. Deve-se ter uma visão globalizante do conhecimento. Permitindo que os alunos analisem os temas, questões e problemas de forma global e contextualizada, utilizando para isso conhecimentos de diversas áreas e disciplinas.
Como é feita a avaliação do que os alunos aprendem com o projeto pedagógico?
A avaliação do projeto poderá ser feita ao longo do processo, mediante a utilização de alguns procedimentos e instrumentos, tais como: conversas, pautas de observação, produção de textos coletivos ou em duplas. E num momento final, pode ser feita uma apresentação e /ou exposição das descobertas, das criações, das experiências, etc.
Como vencer a resistência dos professores que só acreditam em aulas expositivas e dão pouco crédito ao planejamento, discussão e execução coletiva de um projeto ?
A escola deve conversar com esses professores e mostrá-los que os resultados positivos quando se desenvolve projetos educativos.